Trayectoria

Curriculum - Francais

Alemán - Ingles - Frances - Español (Curriculum extendido)

Ministre des Travaux Publics depuis 2008.
Son ministère a deployé un programme d’emploi en nouvelles oeuvres pour faire face a la crise 2009.

Le Chili a reussi un transformer sa infrastructure a partir des gouvernements démocratiques.
En 2006, fut élu Président du Parti

Sergio Bitar a été élu président du Parti Pour la Democratie (PPD) en mai 2006 avec 60 % des voix. Pour la troisième fois, il dirige ce parti. Le PPD est membre de la coalition de gouvernement (la Concertacion) à la tête de laquelle se trouve la présidente Michelle Bachelet. A la demande de la candidate, il a participé à la conduite du deuxième tour de l’élection présidentielle, abandonnant son poste de ministre de l’Education trois mois avant la fin du mandat du président Ricardo Lagos. Michelle Bachelet a obtenu 46 % des votes lors du premier tour et 53,5 % lors du second.

Ses responsabilités comme ministre de l`Education

• Comme ministre de l’Education, pendant trois ans, Sergio Bitar a impulsé des transformations du système éducatif afin d’augmenter la couverture et la qualité de l’éducation préscolaire, scolaire et universitaire.
• Il a réussi à faire approuver une réforme constitutionnelle qui établit un minimum de 12 ans d’éducation obligatoire et gratuite (2003), projet qu’il a impulsé comme sénateur de la République en 2001.
• Il a signé un accord inédit avec le Collège des professeurs, pour 3 ans, arrivant pour la première fois à augmenter les salaires liées à la productivité.
• Il a obtenu l’approbation du Parlement et a commencé à appliquer l’Evaluation d’accomplissement enseignant. De plus, il a obtenu la création d’un concours de directeurs de l’éducation publique (projet également présenté comme sénateur et qui est entré en application en 2006).
• Il a fait approuver une loi qui étend la journée scolaire à une journée complète.
• Il a mis en place les Conseils scolaires (7 000 conseils créés en 2005 composés de professeurs, de parents et d’élèves).
• Il a élaboré un projet de loi pour que l’Etat établisse des subventions préférentielles pour les enfants vulnérables.
• Il a impulsé un nouveau programme d’anglais. Il a reçu la reconnaissance internationale fournie par l’Association des professeurs d’anglais (TESOL) en mars 2006. De plus, il a augmenté l’accès à l’usage d’ordinateurs et à l’ADSL respectivement dans 90 % et 60 % des inscriptions scolaires.
• Il a créé une Commission nationale pour innover en matière de programmes d’éducation sexuelle, d’éducation spéciale, de formation citoyenne, de formation des enseignants, de mesure de qualité, de sport, en mettant en œuvre différentes mesures.
• Il a réalisé les Dialogues régionaux pour la qualité avec une représentation citoyenne.
• Il a conclu un large accord avec des recteurs d’universités publiques et privées et des collèges des enseignants pour le Plan 2005-2015 d’amélioration de la formation professorale.
• Dans le domaine de l’enseignement supérieur, il a approuvé une loi de Financement universitaire avec l’aval de l’Etat, des lois de reprogrammation des dettes impayées et de crédits pour les étudiants qui viennent des 60 % des familles aux revenus les plus faibles.
• Il a finalisé le débat sur la loi pour l’obtention d’accréditations de la qualitè pour l’éducation supérieure.
• A la fin du gouvernement de Lagos, l’extension de l’éducation préscolaire a réussi à couvrir 95 % des enfants de 5 ans et 65 % de 4 ans, en mars 2006.
• Durant son mandat, il a présidé la première réunion des ministres de l’Education du Forum de coopération Asie-Pacifique (APEC) à Santiago (avril 2004), la première réunion des ministres de l’Education d’Amérique Latine, créant le Réseau des portails éducatifs (août 2004), et le premier Forum global de l’éducation sous les hospices de l’OCDE (novembre 2005).
• Comme ministre de l’Education, il a présidé le Conseil des recteurs et a réussi d’importants accords en financement, qualité et appui pour la recherche scientifique et technologique . De plus, il a dirigé le Conseil national des aides scolaires et bourses (Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas – JUNAEB), le Conseil national des jardins infantiles (Junta Nacional de Jardines Infantiles – JUNJI), la Commission nationale de la recherche scientifique et des technologies (CONICYT).
• Il a présidé le Conseil des monuments nationaux, obtenant la reconnaissance par l’UNESCO comme Patrimoine historique de l’humanité des salpêtrières (Salitreras) de Humberstone et Santa Laura.
• e plus, il a classé de nombreux monuments nationaux et lieux de mémoire des violations des droits de l’homme (la villa Grimaldi, le Stade national et le n° 28 de la rue Londres). De la même manière, il a signé le décret qui déclare Pumalín Sanctuaire de la nature en 2005.
• Il a renforcé les liens avec le secteur privé en souscrivant, avec la Confédération de la production et du commerce et avec la Société de promotion manufacturière, un ample accord à travers vingt-huit mesures concernant sept secteurs. Il a réalisé la première Rencontre éducation-entreprises. Le Conseil consultatif entreprenarial qui conseille le ministère de l’Education a été créé.
• Il a renforcé les liens avec les forces armées : programmes de mise à niveau des conscrits, alphabétisation, formation technique et accréditation de qualité des Instituts de l’éducation supérieure.
• Il a obtenu la loi pour la création du Conseil national de la culture (2003).
  

Sergio Bitar sénateur

• Elu sénateur de la région de Tarapacá en décembre 1993 e a exercé son mandat jusqu’en mars 2002. Voici quelques-uns des projets de loi qu’il a impulsés :
• Projet de réforme constitutionnelle (avec les sénateurs Viera Gallo, Silva Cimma et Hamilton). Ce projet a servi de base aux réformes constitutionnelles approuvées en 2005 et qui ont été promulguées dans la nouvelle Constitution de septembre 2005.
• Projet de réforme constitutionnelle qui rend l’éducation secondaire obligatoire et gratuite. Approuvé par le Parlement en mai 2003.
• Projet de réforme constitutionnelle pour faciliter l’obtention de la nationalité chilienne aux fils de Chiliens nés à l’étranger.
• Il a élaboré et impulsé trois lois pour promouvoir le development de la province de Arica (1995, 1996 et 2001) qui comportent des incitations pour le développement de Arica, Parinacota et Iquique.
• Deux lois pour étendre le bénéfice de garderies à des femmes qui travaillent dans des centres commerciaux et des parcs industriels et de services (1998 et 2001).
• Projet qui modifie la Loi des monuments nationaux qui change la typification de délit et élève les sanctions contre les personnes détruisant des monuments archéologiques (2005).
• Projet de réforme de la justice militaire (avec les sénateurs Viera Gallo, Zaldívar et Andrés).
• Projet de loi qui étend les obligations de concours chaque cinq ans à tous les directeurs de lycées municipalisés (approuvé en 2004).
• Projet de loi aux profits des pensionnés.
• Indication concernant le projet de loi « Silence administratif » pour accélérer les démarches du gouvernement (avec le sénateur Foxley).
• Projet de réforme constitutionnelle pour l’incorporation du « plébiscite consultatif ».
• Projet de réforme constitutionnelle qui incorpore l’« initiative populaire ».
• Projet de réforme des statuts du Congrès national pour créer un bureau d’études du budget national.
• Projet de réforme constitutionnelle qui augmente les prérogatives du Sénat pour l’attribution des traités internationaux (avec le sénateur Gabriel Valdés).
• Projet de loi qui corrige les dispositions concernant le blanchiment d’argent et qui établit une obligation au système financier de signaler les opérations suspectes .
• Promotion et appui de la loi qui octroie le droit de vote aux Chiliens à l’étranger et obtention du financement pour réaliser le premier recensement des « Chiliens de l’extérieur ».
  
• Preside la commission du Sénat sur les relations avec la Bolivie et organise la première réunion des sénateurs de ces deux nations à Arica en 1995. En 1996, avec des citoyens d’Iquique et de Tarapacá, il a créé et présidé la Corporation Musée du Salpêtre afin de sauver les seuls installations qui conservent quelques vestiges.
• Comme sénateur, il a demandé que ce site soit classé comme Patrimoine de l’humanité et plus tard, comme ministre de l’Education, il a obtenu ce label de l’UNESCO en juillet 2005.

Sa trajectoire partisane et professionnelle

Sous la Concertation

• Sergio Bitar a participé à la fondation du PPD en 1987 et la Gauche chrétienne (Izquierda cristiana) en 1971. Il a contribué, comme vice-président, à la première direction du PPD, alors présidé par Ricardo Lagos. Il s’est chargé de la rédaction du programme de gouvernement du PPD (« La démocratie à laquelle nous aspirons »). Comme secrétaire général (1990-1992) et president du parti (1992-1994) il dirigea la preparation de la Déclaration de principes du PPD (1993). Le PPD a devenu membre de l’Internationale socialiste (1992). Sur cette période, des accords importants ont été approuvés, comme le rôle des femmes, le PPD étant le premier parti chilien à établir une proportion pour la représentation des femmes dans les corps collégiaux. Sergio Bitar a été à la tête de la première élection parlementaire du PPD, et il fut lui-même élu sénateur .
• Durant sa deuxième présidence du PPD (1997-2000), il a participé de la campagne présidentielle de Ricardo Lagos. Ce dernier a remporté un triomphe historique. Le PPD a renouvelé ses statuts pour générer une plus grande participation, renforçant le rôle des régions et,.de plus, un minimum de 40 % de femmes dans les corps collégiaux du parti est garanti.
• En 2006, il a de nouveau postulé à la présidence du parti et a remporté cette élection avec un appui massif des militants.

L’exil et le retour

• Après le coup d’Etat de septembre 1973, Sergio Bitar, alors ministre de lçenergie et mines du gouvernement Allende, a été arreté, fait prisonnier politique dans trois camps (ile Dawson, au sud du detroit de Magellan, Puchuncavi et Ritoque). Il a dû alors quitter le pays et s’est vu interdit de retour. Il est resté dix ans en exil et a été autorisé à rentrer en 1984.
• En 1974, au début de son exil, il s’est installé aux Etats-Unis où il a travaillé a le Harvard Institute for International Development comme chercheur visitant. Durant cette période, il a organisé des conférences et des séminaires, sur l’Amérique latine et le Chili, dans des universités américaines. Il a écrit son livre Chili 1970-1973 qui constitue une recherche exhaustive sur le gouvernement Allende et les causes de sa chute. Il a aussi rédigé la première version de son livre Isla 10 qui narre son quotidien comme prisonnier politique. Cet ouvrage sera publié, au Chili, seize ans plus tard.
• De Harvard, il est parti pour le Venezuela où il a créé une entreprise qui s’est transformée en une des plus importantes du secteur (papier peint et imprimé) au Venezuela. Il a reçu le prix « Empresario Destacado » de la Corpoprensa à Caracas en 1978. Il a publié l’ouvrage Le Défi industriel du Venezuela. Il a, de plus, été conseiller du gouvernement vénézuélien et consultant du Sistema Economico Latinoamericano (SELA). Il a aussi contribué à l’unité des forces politiques en exil contre la dictature de Pinochet.
• Il a ensuite été invité par le Wilson Center for International scholars à la Smithsonian Institution, Washington (1981-1982) où il a travaillé sur les relations économiques entre l’Amérique latine et les Etats-Unis. Il a publié divers articles sur ce thème.
• Sa priorité politique a été d’aider au triomphe du plébiscite de 1988. Parallèlement, il a écrit Un chili pour tous (1988) où il ébauche les priorités de la Concertation. Dans cette étape il participa a la campagne présidentielle et parlementaire qui a conduit au triomphe de la Concertation des partis pour la démocratie avec le président Aylwin en 1989.

Aux côtés de Allende

• Avant de commencer sa vie politique active, il a travaillé dans la Corporación de Fomentode la Produccion comme gérant de planification industrielle (1968-1970) où il a dessiné un plan de développement économique pour le Chili des années 70. Il a participé à l’équipe de campagne du candidat de la démocratie chrétienne, Radomiro Tomic. Il a ensuite fait des études à Harvard et, à son retour au Chili en 1971, il a fondé le parti de la Gauche chrétienne qui a participé à la coalition du gouvernement Allende. Il a été membre de l’équipe des conseillers économique du président et plus tard ministre des Mines (1973).
• Il a été confronté à une des périodes les plus cruciales de l’histoire du Chili et son principal travail a consisté à faire fonctionner les grandes mines de cuivre récemment nationalisées et harcelées internationalement par les fournisseurs et le gouvernement de Nixon.

Son expérience d’enseignant

• Il est diplômé de l’école d’ingénieurs de l’Université du Chili (1964) et a réalisé une maîtrise en France au Centre d`Etudes de Programmes Economiques (1964-65). En 1966, il a dirigé le Centre de planification puis le Département d’industrie de la faculté des Sciences Physiques et Mathématiques de l’Université du Chili. Il a été nommé professeur en 1968.
• Il a introduit l’enseignement de l’économie dans l’école d’ingénieurs. Il a exercé comme professeur d’Introduction à l’économie, l’économie d’entreprise et d’évaluation de projets. En 1970, il a realisé une maîtrise d’économie à l’université de Harvard (MPA, 1971). A son retour au Chili, il a dirigé le séminaire de Politique et organisation industrielle (1971-1973) à l’Ecole d’ingénieurs et d’économie de l’Université du Chili et de l’Université catholique.
• Plus tard, comme professeur, il a dirigé des mémoires d’ingénieurs tant à l’Université l’Université catholique de Caracas (1976-78) qu’à l’Université du Chili (années 90).